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CAPÍTULO II

De la Educación Primaria

Artículo 12.

La Educación Primaria comprenderá seis cursos académicos, desde los seis a los doce años de edad. La finalidad de este nivel educativo será proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio. Artículo 13. La Educación Primaria contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:

    1. Utilizar de manera apropiada la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma.
    2. Comprender y expresar mensajes sencillos en una lengua extranjera.
    3. Aplicar a las situaciones de su vida cotidiana operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales.
    4. Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.
    5. Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
    6. Utilizar los diferentes medios de representación y expresión artística.
    7. Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural y las posibilidades de acción en el mismo.
    8. Valorar la higiene y salud de su propio cuerpo, así como la conservación de la naturaleza y del medio ambiente.
    9. Utilizar la Educación Física y el deporte para favorecer el desarrollo personal.

Artículo 14.

  1. La Educación Primaria comprenderá tres ciclos de dos cursos académicos cada uno y se organizará en áreas que serán obligatorias y tendrán un carácter global e integrador.
  2. Las áreas de este nivel educativo serán las siguientes:
    1. Conocimiento del medio natural, social y cultural.
    2. Educación Artística.
    3. Educación Física.
    4. Lengua Castellana, Lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Autónoma y Literatura.
    5. Lenguas extranjeras.
    6. Matemáticas.
  3. La Metodología didáctica se orientará al desarrollo general del alumno, integrando sus distintas experiencias y aprendizajes. La enseñanza tendrá un carácter personal y se adaptará a los distintos ritmos de aprendizaje de cada niño.
Artículo 15.
  1. La evolución de los procesos de aprendizaje de los alumnos será continua y global.
  2. Los alumnos accederán de un ciclo educativo a otro siempre que hayan alcanzado los objetivos correspondientes. En el supuesto de que un alumno no haya conseguido dichos objetivos, podrá permanecer un curso más en el mismo ciclo con las limitaciones y condiciones que, de acuerdo con las Comunidades Autónomas, establezca el Gobierno en función de las necesidades educativas de los alumnos.

Artículo 16.

La Educación Primaria será impartida por maestros, que tendrán competencia en todas las áreas de este nivel. La enseñanza de la Música, de la Educación Física, de los idiomas extranjeros o de aquellas enseñanzas que se determinen, serán impartidas por maestros con la especialización correspondiente.


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