Diario de Pontevedra

“Parece que la Administración comienza a escuchar nuestras demandas”
mosimageENTREVISTA|Alfonso Moreno Mora|
Presidente de la Federación Provincial de Anpas de Pontevedra

ANGEL GARCIA CARRAGAL

Pontevedra|La Federación provincial de Anpas de Pontevedra “es la plataforma que integra a todas aquellas personas que defienden y se preocupan por la educación de sus hij@s y no quieran quedarse dormidos, de ahí el slogan que reza en su web : nontedurmas.org”, según explica su presidente,Alfonso Moreno Mora.
Preguntado sobre los problemas que más preocupana las Anpas en estos momentos,Moreno Mora responde:
“Actualmente estamos haciendollegar a la Administración nuestraspropuestas dirigidas a solucionarlos problemas planteados en elfuncionamiento del transporte escolary los servicios complementarios(comedores y actividades extraescolares)y el inicio de formaexperimental del servicio de madrugadores.”
Y en tal sentido y en concreto ¿qué es loque reclaman?

– Las ANPA reclamamos un cambio urgente en la forma de gestionar las actividades extraescolares.
La ley permite que los padres a travésde sus asociaciones propongan y colaboren en las actividades organizadas por los colegios pero la realidad es que en la mayoría de los centros están soportando también
todo el trabajo de organización y financiación en solitario lo que ha dado como resultado una especie de privatización de los tiempos escolares de las tardes.Un reducido número de padres comprometidos con la escuela pública soportan no solo la organización sino también las responsabilidades derivadas de su funcionamiento en unas actividades a las que solo pueden acceder los alumnos que tienen medios económicos y sus padres tienen tiempo para transportarles a los centros.

¿Qué opinan sobre las pasantías?
– Nos preocupa el elevado numero de alumnos que asisten a pasantías,la integración de alumnos condificultades, la convivencia en los centros y el deficiente funcionamiento de los mecanismos de participaciónde los padres en la comunidad educativa que hace que padres y profesores caminemos de forma separada en un proceso educativo que requiere el esfuerzo de todos.

|RAFA FARIÑA

¿Qué soluciones cree usted que serían necesarias para remediar tantos problemas?
– Parece que la administración comienza a escuchar nuestras demandas y se están poniendo en funcionamiento algunos programas en los que queremos participar realmente y no solo en la intendencia.
La implantación de la figura del acompañante en el transporte escolar, y la ayuda en la financiación de los programas de actividades, comedores y madrugadores procurarán una mejora de la escuela pública y ayudaran a la conciliación de la vida laboral y familiar pero queremos que estos tiempos sean considerados educativos y no solo asistenciales. Ese tiempo no específicamente dedicado al aprendizaje es un tiempo
en el que se debe educar y debe ser atendido por personas capacitadas para ese trabajo.
Y en cuanto a cubrir los tiempos deocio…
– Se necesita facilitar espacios de encuentro y alternativas al ocio de los jóvenes aprovechando los recursos
disponibles. No podemos mantener cerrados espacios como las bibliotecas, instalaciones deportivas o aulas de informática, los centros educativos deben ser también centros de dinamización cultural y social.
Pidiéndole cierto esfuerzo de síntesis, ¿como resumiría usted la situación del sistema educativo actual?
– El tema es amplio y profundo pero pienso que es urgente que dediquemos algo de tiempo en cada
centro a reflexionar conjuntamente y a buscar estrategias que nos permitan afrontar los nuevos
problemas que nos plantean los cambios de la sociedad actual.
Tengo la sensación de que no somos capaces de seguir el ritmo acelerado de los cambios que afectan
a nuestra vida cotidiana. Padres y profesores estamos desconcertados pero en lugar de buscar
solución a los problemas nos culpamos los unos a los otros Los recursosson muy importantes pero
necesitamos un compromiso mayor con la educación por parte de todos y construir canales eficaces
de comunicación para poder afrontar la búsqueda de soluciones no solo entre todos sino conjuntamente.
En resumen y en su opinión que la educación es…
– La educación es uno de los motores fundamentales del cambio social y tenemos que implicarnos
los padres, los profesores, la administración, y también los medios de comunicación y la sociedad en
general.

La federación de asociacionesde ‘Pais e Nais de Alumn@s de centros públicos de Pontevedra
integrada en la ‘Confapa’y ‘Ceapa’ es un colectivo que “defiende la escuela pública como una comunidad
educativa, laica, democrática,participativa y de calidad”, bajo la filosofía de que “una escuela
es una sociedad donde todoslos niños y niñas tengan las mismas oportunidades de recibir una enseñanza de calidad”